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《創(chuàng )意研究:創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)理論與實(shí)踐》的目的主要是引導創(chuàng )意領(lǐng)域的大學(xué)生、研究生或從業(yè)者去了解設計管理研究中一些重要的理論知識、實(shí)踐和研究方法，《創(chuàng )意研究:創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)理論與實(shí)踐》主要探討如何定義研究問(wèn)題、如何選定研究過(guò)程，以及如何進(jìn)行項目研究等一系列問(wèn)題。

 

創(chuàng )意是項目策劃的靈魂，是創(chuàng )新性思維的起點(diǎn)和終點(diǎn)，所以創(chuàng )意在整個(gè)項目策劃的過(guò)程中占有重要地位。而作為策劃者對創(chuàng )意的開(kāi)發(fā)就顯得尤為重要，有關(guān)創(chuàng )意開(kāi)發(fā)的途徑表現為以下幾種。

 

人的創(chuàng )意意識有習慣性創(chuàng )意意識和強制性創(chuàng )意意識之分。習慣性創(chuàng )意意識一經(jīng)形成，就具有穩定持續的特點(diǎn)，因此要從小培養。強制性的創(chuàng )意意識受創(chuàng )意體目的性支配，當創(chuàng )意活動(dòng)的目的性達到后，這種創(chuàng )意意識多歸于消滅。培養創(chuàng )意意識要從培養習慣性創(chuàng )意意識和強化強制性創(chuàng )意意識兩個(gè)方面著(zhù)手。

 

習慣性創(chuàng )意意識的培養要從小抓起，注意開(kāi)發(fā)右腦，注意從品格上加以磨煉。培養自身勇于探索、刻意求新、獨樹(shù)一幟的創(chuàng )新精神。

 

強制性創(chuàng )意意識的培養途徑有外部強制和自身強制之分。 外部強制是指一切由外部因素激發(fā)的創(chuàng )意意識，對于具有一定的敬業(yè)精神和責任感的人來(lái)說(shuō)，外部強制也可以在一定時(shí)期保持旺盛的創(chuàng )意意識。自我強制是由自我需要的目的性而引發(fā)的創(chuàng )意意識。自我需要的目的性既有經(jīng)濟利益的需要，而強制自己去創(chuàng )意；也有個(gè)人顯示心理的需要，如要借此顯示自己的才能，認為發(fā)明創(chuàng )造是一種享受，可以滿(mǎn)足心理上的成就欲和成功感，故強制自己去創(chuàng )意；更高境界的則是宏偉的抱負和崇高理想的需要，從而激發(fā)創(chuàng )意意識。 如果說(shuō)習慣性創(chuàng )意意識是一種自我行為，是自然流露，那么強制性創(chuàng )意則是一種自覺(jué)行為，是人們理智地驅使自己按照一定目標創(chuàng )意的行為。